Ольга Николаевна Прайс, учитель географии и биологии

Війна. Від цього слова відразу стає не по собі. Це злочин проти усього живого. Нині українцям доводиться відстоювати свою свободу й незалежність. Я не розумію, як у ХХІ ст.. в Україні може таке відбуватися? Як можуть убивати звичайних людей? Моє місто опинилося в центрі озброєного конфлікту. Ніхто не міг подумати, що таке може статися, що ми побачимо розбиті вибухами будинки, що буде страшно знаходитись на вулиці. Діти нашого міста розрізняють звуки розриву снарядів різного калібру, розбираються у зброї та її видах. Війна перевернула з ніг на голову життя багатьох українців. Авдіївка практично щодня фігурує у зведеннях прес – центру АТО і спостерігачів як одна з найгарячіших точок на Донбасі. В місті до війни звикли – і поки на околицях гримить гуркіт пострілів, у житлових районах своїм клином тече «мирне життя». Моє місто щодня слухає «мелодію війни» та намагається жити у звичному ритмі. Діти граються на майданчиках, бабусі поспішають на ринок. Тільки звуки кулеметних черг та «прильо ... Читати далі »

В жизнь каждого человека может ворваться неожиданное горе, когда помочь вернуть здоровье может только операция… Сделать первый шаг к этому оперативному вмешательству – настоящая пытка. Преодолеть страх и начать новую жизнь помогла мне настоящая команда профессионалов гинекологического отделения во главе с заведующей Хомченко Светланой Анатольевной.

Выражаю огромную благодарность и признательность Хомченко Светлане Анатольевне, Орлову Михаилу Яковлевичу, Смаризанову Игорю Владимировичу.

... Читати далі »

Актуальність та значення даної роботи полягає у тому, що вона дає можливість більш детально ознайомитись з будовою, різноманітністю , станом, продуктивністю ґрунтів Донецької області та проблемами, які пов'язані з відтворенням родючості ґрунтів, їх забрудненості.

Наукова новизна дослідження полягає у тому, що на обласному рівні недостатньо вивчені питання з даної теми, тому існує потреба більш детального аналізу процесів, пов'язаних з продуктивністю екосистем Донецької області.

... Читати далі »

Тези

Караченцев Ігор Ігорович,

учень 8 класу ЗОШ І-ІІ ступенів № 4 м. Авдіївка
секція: Еколог – Юніор Дослідник
керівник: Прайс О.М
учитель біології та географії
вищої категорії, старший учитель
ЗОШ І-ІІ ступенів № 4 м. Авдіївка

 

... Читати далі »

Тема: Природні комплекси морів, що омивають Україну.  Азовське море.

Мета: поглибити та систематизувати знання учнів про природні комплекси морів, що омивають береги України; сформувати в учнів загальні уявлення про природні особливості та природні ресурси Азовського моря; розвивати пізнавальний інтерес, географічне мислення, вміння працювати з картою сприяти формуванню екологічного мислення учнів.

Обладнання: фізична карта України, краєвиди Азовського моря (слайди, фотографії).

Тип уроку: вивчення нового матеріалу. Урок – конференція

Вид уроку: рольова гра.

Епіграф:                                 

О, моє чудове море! ... Читати далі »

Тема: Значення знань про опорно-рухову систему для формування, зміцнення і збереження здоров'я людини.

Мета: узагальнити і систематизувати знання учнів про опорно-рухову систему; здійснити контроль знань з теми; розвивати вміння аналізувати, порівнювати, робити висновки про взаємозв'язок будови і функцій органів в організмі; формувати інтерес до знань на основі проведення уроку з використанням методу імітаційної гри “Щасливий випадок”; використання інтерактивних методів навчання; виховувати прагнення вести здоровий спосіб життя та займатися фізичною культурою і спортом.

Обладнання: таблиці “Скелет”, “М'язи”, зображення українських козаків, спортсменів, репродукції картин Рембрандта, Тиціана, французьких художників, інтерактивна дошка, мультимедійний проектор.

Тип уроку: урок узагальнення і систематизації знань.

Методи: і ... Читати далі »

Розвиток інформаційного суспільства нерозривно пов'язаний із потребою кожного громадянина в постійному оновленні знань. Девіз «Освіта на все життя» переходить у новий принцип — «Освіта протягом усього життя». Найважливішою складовою нової парадигми освіти є ідея про її безпе­рервність, що спрямована на подолання суперечностей між стрімким темпом збільшення знань у сучасному світі й обмеженими можливостями їх засвоєння людиною в період навчання. Ці су­перечності змушує освітні установи формувати вміння вчитися, самостійно здобувати інформа­цію, отримувати необхідні знання.

Щороку кількість користувачів Інтернету в Україні збільшується. Вчителі й учні середніх загальноосвітніх навчальних закладів країни ви­користовують у навчальному процесі Інтернет як потужне джерело інформаційних і методичних ресурсів для отримання нових даних, які ще не встигли потрапити в підручники.

На перше місце в навчанні біології виходить особи ... Читати далі »

Мета: виявити найсильнішого гравця з  предмета природознавства та географія; розвивати інтерес до природничих, допитливість, стриманість,  ерудицію; виховувати доброзичливе ставлення до однокласників, вчителів.

Питання першого туру (8 учасників) по 4 запитання  кожному  учаснику:

1. Як поділяють природу? (Жива, нежива)

 

2. До якої природи відносять Сонце? (До неживої)

 

3. До якої природи відносять метелика? (До живої)

 

4. До якої природи відносять книгу? (Це не природа)

 

5. До якої пори року належить місяць травень? (Весна)

 

6. Борошна не буває без чого? (Без зерна)

 

7. Птахів, які відлітають у теплі місця, називають... (Перелітними)

 

8. З чого виростає дуб? (З жолудя)

 

9. Як називається рослина з твердим стовбуром, який утворює крону?

(Дерево)

 

... Читати далі »

Обласний екологічний форум «Рослини у творчості Т.Г. Шевченка»

 

В обласному заочному форумі, присвяченому 200-річчю від Дня народження поета Тараса Григоровича Шевченка взяли участь 178 учнів  з різних шкіл зі своїми наставниками (25  міст Донецької області).

Метою форуму є залучення учнів області до вивчення спадщини великого Кобзаря, що відображені у творах різних рослин, їх вивчення з біологічної точки зору.

Наша школа також взяла участь у цьому конкурсі. Валерія Дзюбко, учениця 9 класу,  під керівництвом учителя біології і географії Прайс О.М. намалювала 10 ілюстрацій, які підписала уривками віршів Т. Г. Шевченка.  Вона   посіла почесне  ІІІ місце в області.

Побажаємо Валерії та її наставнику подальших успіхів!

 

1. 84690
2. Біологія
3. Дзюбко Валерія Михайлівна
4. 1998 рік
5. Донецька
6. Авдіївка
7. Загальноосвітня школа 1-2 ступенів №4
8. 9
9. 9
10. Учениця
11. dzyubkov@mail.ru  ; 0508053386

Відповідь:

1. Розглянемо запропоновані моделі. Перед нами на малюнку зображено рослинну клітину у складі тканини  і тваринну (амеба) клітину у стані живлення (фагоцитозу). Клітина – елементарна жива система, основа життєдіяльності, розмноження та індивідуального розвитку прокаріот та еукаріот.  Між рослинними і тваринними клітинами багато подібного і відмінного.

                     Риси подібності рослинної та тваринної клітин:

1. Обидві клітини живі, вони ростуть, живляться, дихають, поділяються, р ... Читати далі »